Unesco defende que letramento digital é fundamental antes da adoção da IA

O Ministério da Educação (MEC) acaba de aprovar diretrizes que regulamentam o uso da inteligência artificial (IA) na educação, uma decisão que foi amplamente celebrada por especialistas e instituições envolvidas na temática.

Essas novas diretrizes estabelecem restrições significativas, como a proibição do uso de IA para alunos dos primeiros anos da educação básica. Para os estudantes do ensino médio e superior, a norma sugere um uso criterioso da tecnologia, além da necessidade de orientação ética para os professores.

Entre os colaboradores para a elaboração das diretrizes, encontra-se a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Rebeca Otero, coordenadora do setor de Educação da Unesco no Brasil, destaca a importância do letramento digital. “Antes de usar a IA, o estudante precisa desenvolver o pensamento crítico sobre a ferramenta. Entender como a IA opera, como busca informações e a confiabilidade das respostas é essencial para que ele possa fazer suas próprias checagens”, afirma.

“Por isso, o uso é permitido no ensino médio, onde os alunos já devem ter adquirido esse aprendizado”, complementa Rebeca.

A coordenadora também alerta sobre riscos potenciais que merecem a atenção de educadores e alunos, como os vieses que podem estar presentes nas respostas da IA, especialmente se estas forem influenciadas por preconceitos raciais ou discriminatórios.

Rebeca acrescenta que é fundamental que os alunos aprendam a identificar fontes confiáveis e científicas, além de evitar a dependência excessiva dessas tecnologias. “A IA pode ser utilizada como apoio, mas a criação de um texto ou a resolução de um problema deve sempre ser realizada pelo aluno”, enfatiza.

Questões de proteção de dados

Outro ponto destacado nas diretrizes é a proteção dos dados dos alunos. Portanto, é explicitamente proibido que informações pessoais ou fotos dos estudantes sejam inseridas nas plataformas que utilizam IA.

“Ao introduzir a inteligência artificial nas instituições de ensino, é crucial preparar não apenas os professores, mas toda a estrutura da escola. Isso é necessário para garantir que haja um uso adequado da tecnologia, que não haja vazamento de dados ou que crianças muito pequenas não a utilizem de forma inapropriada”, conclui Rebeca Otero.