![\"\"](\"https:\/\/redenoticiaz.com.br\/litoralsp\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/11\/Imagem-do-WhatsApp-de-2023-11-27-as-12.10.43_d37576dd-147x220.jpg\")
<\/p>\n*Por Meire Cachioni<\/p>\n
A revolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica transformou drasticamente a vida de todos. Alterou n\u00e3o apenas as formas de produ\u00e7\u00e3o, como o modo de comunica\u00e7\u00e3o e conv\u00edvio social, entre outros. Mesmo ap\u00f3s o dram\u00e1tico epis\u00f3dio da Pandemia, o Brasil ainda n\u00e3o possui pol\u00edticas p\u00fablicas para incluir a popula\u00e7\u00e3o idosa que vive \u00e0 margem da era digital.<\/p>\n
Muitos s\u00e3o os documentos que mencionam a import\u00e2ncia da inclus\u00e3o da pessoa idosa, como o Estatuto do Idoso, que prev\u00ea no Art. 21. que \u201co Poder P\u00fablico criar\u00e1 oportunidades de acesso do idoso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, adequando curr\u00edculos, metodologias e material did\u00e1tico aos programas educacionais a ele destinados\u201d ou \u201cEnvelhecimento Ativo: um marco pol\u00edtico em resposta \u00e0 revolu\u00e7\u00e3o da longevidade\u201d (2015), que indica \u201ca promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o digital por meio do acesso \u00e0 Internet e do treinamento como uma forma de facilitar a participa\u00e7\u00e3o de pessoas que foram exclu\u00eddas da vida c\u00edvica\u201d. No entanto, a inclus\u00e3o digital da pessoa idosa ainda est\u00e1 limitada a pequenas a\u00e7\u00f5es pontuais como oficinas espec\u00edficas em centros culturais ou espa\u00e7os abertos para o p\u00fablico em geral, como os Telecentros.<\/p>\n
De fato, essas estrat\u00e9gias est\u00e3o longe de garantir o direito ao acesso \u00e0s tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, uma vez que n\u00e3o se dedicam especificamente ao processo de ensino-aprendizagem voltado \u00e0 pessoa idosa e, nem t\u00e3o pouco, \u00e0 alfabetiza\u00e7\u00e3o e letramento digital. Atuam na resolu\u00e7\u00e3o de problemas ou em situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para o interessado, sem a preocupa\u00e7\u00e3o em explicar como solucion\u00e1-lo, mas fazendo por ele.<\/p>\n
O acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das bases da democracia. Estar exclu\u00eddo digitalmente, em pleno no s\u00e9culo XXI, \u00e9 estar exclu\u00eddo da sociedade. Nesse contexto, torna-se imprescind\u00edvel uma mudan\u00e7a e o governo sabe disso. \u00c9 fundamental que pol\u00edticas sejam criadas e se adaptem \u00e0s necessidades das pessoas idosas, em constante mudan\u00e7a, com projetos que incluam a sociedade em geral.<\/p>\n
Algumas iniciativas que desempenham um papel importante na promo\u00e7\u00e3o da inclus\u00e3o digital da pessoa idosa, oferecendo capacita\u00e7\u00e3o, na tentativa de diminuir a lacuna digital, s\u00e3o as criadas a partir de parcerias entre institui\u00e7\u00f5es sem fins lucrativos, governo e empresas. Para superar muitos desafios nesta \u00e1rea \u00e9 necess\u00e1rio um esfor\u00e7o conjunto. O Fundo Municipal do Idoso \u2013 FMDI -possibilita o financiamento de projetos para assegurar os direitos da pessoa idosa, com recursos de empresas que podem ser deduzidos do Imposto de Renda.<\/p>\n
O FMID tem ajudado nas iniciativas de inclus\u00e3o digital dos 60+, que necessitam de investimentos em equipamentos e em profissionais qualificados e aptos ao trabalho com alunos mais velhos, que entendam que o processo de ensino-aprendizagem nessa faixa et\u00e1ria \u00e9 diferente. Al\u00e9m disso, \u00e9 necess\u00e1rio um ambiente adequado, iluminado, acess\u00edvel, facilitador e amig\u00e1vel, de prefer\u00eancia, com oportunidades de conv\u00edvio intergeracional.<\/p>\n
A Casa Ondina Lobo — institui\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos, que ao longo de seus 73 anos atende idosos em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social — se empenhou para atingir esses prop\u00f3sitos em seu projeto Comunica\u00e7\u00e3o em Movimento (aprovado pelo FMID e em fase de capta\u00e7\u00e3o de recursos). Entende que atuar dentro do territ\u00f3rio do aluno, permite maior ades\u00e3o e engajamento para o letramento, al\u00e9m de oferecer cursos de capacita\u00e7\u00e3o para os profissionais interessados em trabalhar com o tema. Com formato absolutamente inovador, o Comunica\u00e7\u00e3o em Movimento inclui um \u00f4nibus itinerante, devidamente equipado tecnologicamente, que ser\u00e1 a sede de aulas de inclus\u00e3o digital para pessoas 60+ em bairros de vulnerabilidade social da cidade de S\u00e3o Paulo. Tamb\u00e9m faz parte da iniciativa a forma\u00e7\u00e3o de gestores de Institui\u00e7\u00f5es de Longa Perman\u00eancia para Idosos \u2013 ILPIs, para que promovam esse mesmo aprendizado aos idosos residentes de suas institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Permitir novas modalidades educacionais para o letramento digital dentro de um modelo itinerante de ensino-aprendizagem em territ\u00f3rios vulner\u00e1veis, como o apresentado pela Casa Ondina Lobo e chancelado pelo FMID e pelo Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa Idosa (CMI), potencializa a democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento e promove protagonismo da pessoa idosa. Favorece o combate aos estere\u00f3tipos e preconceitos relacionados \u00e0 idade, incentiva a participa\u00e7\u00e3o ativa dos idosos na era digital.
\nPara refor\u00e7ar a import\u00e2ncia de programas como esse, a pesquisa Observat\u00f3rio Febraban-IPESPE aponta que os aspectos que mais contribu\u00edram com a inclus\u00e3o digital dos mais velhos (24% dos idosos) foram os cursos e treinamentos voltados para esse p\u00fablico. \u00c9 preciso exp\u00f4-los a essa nova linguagem. A idade n\u00e3o \u00e9 empecilho para o aprendizado. As pessoas mais velhas, ou aquelas que n\u00e3o tiveram a oportunidade de aprender essa nova forma de viver, perdem a autonomia em rela\u00e7\u00e3o a grande quantidade de op\u00e7\u00f5es que temos hoje (em qualquer situa\u00e7\u00e3o), deixam de participar e de sentirem-se pertencentes a essa era, podendo provocar in\u00fameros conflitos internos e externos, inclusive problemas de sa\u00fade.<\/p>\n
S\u00e3o in\u00fameros os estudos dos resultados, impactos e os efeitos de Programas de Inclus\u00e3o Digital na Performance Cognitiva de pessoas idosas, inclusive desenvolvidos pela USP \u2013 Universidade de S\u00e3o Paulo, que observam o uso da tecnologia e seus benef\u00edcios \u00e0 vida ps\u00edquica, f\u00edsica e social das pessoas idosas, a partir das intera\u00e7\u00f5es sociais, praticidade em tarefas e atividades cotidianas. A literatura cient\u00edfica, nacional e internacional, t\u00eam publicado iniciativas com os resultados positivos na preven\u00e7\u00e3o de poss\u00edveis doen\u00e7as, como a depress\u00e3o.
\nEsse tipo de iniciativa de fato, n\u00e3o beneficia apenas o aprendente, mas todo o seu entorno e contexto familiar. O letramento digital e a educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica promovem maior autonomia e independ\u00eancia, o que libera a fam\u00edlia de muitos afazeres.<\/p>\n
Outro aspecto importante tamb\u00e9m precisa ser observado. Conforme a Pesquisa Nacional Por Amostra em Domic\u00edlio – PNAD Cont\u00ednua, quase 60% de pessoas idosas acessam a internet, um aumento de 12,7% de 2019 para 2021. No entanto, ter acesso ou possuir um equipamento\/dispositivo n\u00e3o significa ser letrado ou usar a tecnologia de modo cr\u00edtico. O PNAD mensura se houve acesso pelo participante da pesquisa e o que foi acessado, mas n\u00e3o indica como foi esse acesso ou se foi realizado de forma segura e consciente.<\/p>\n
A evolu\u00e7\u00e3o tem ocorrido em partes – tecnicamente existe mais oferta de acesso, por\u00e9m vivemos em uma bolha tecnol\u00f3gica. As pessoas que mais t\u00eam acesso digital s\u00e3o ainda as mais estudadas e com melhor situa\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica. Fora da bolha, mesmo aqui na cidade de S\u00e3o Paulo, nos territ\u00f3rios mais distantes do centro, encontramos pessoas idosas que n\u00e3o t\u00eam celular ou que n\u00e3o sabem utiliz\u00e1-lo.<\/p>\n
Por todos esses motivos, \u00e9 importante que empresas fiquem atentas aos melhores projetos do FMID. E, at\u00e9 Dezembro deste ano (s\u00f3 at\u00e9 dezembro), quando acontece o per\u00edodo de direcionamento do Imposto de Renda para utiliza\u00e7\u00e3o em Fundos P\u00fablicos, elas poder\u00e3o selecionar um desses projetos.<\/p>\n
Investir em programas para pessoas idosas \u00e9 uma necessidade crescente, e as empresas desempenham um papel significativo para ajudar a atender a essa demanda social, que promover\u00e1 um grande impacto na comunidade. Dessa forma, as empresas demonstram um compromisso com a Responsabilidade Social, o que fortalece a sua imagem, mostra sua preocupa\u00e7\u00e3o com quest\u00f5es sociais e com o bem-estar da comunidade, al\u00e9m de alavancar a sua marca junto aos consumidores, funcion\u00e1rios e investidores.<\/p>\n
<\/p>\n
Meire Cachioni \u2013 Profa. Associada da Universidade de S\u00e3o Paulo – USP; Vice coordenadora do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Gerontologia da USP; Coordenadora do Programa USP 60+ EACH USP; Doutora em Gerontologia na Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o – Unicamp; P\u00f3s-doutora em Gerontologia, Universidade do Porto, Portugal.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
LEIA MAIS<\/p>\n
Elei\u00e7\u00f5es suplementares em Itupeva acontecem esta semana<\/a><\/p>\n