Finalistas do Prêmio Educador Nota 10 são revelados em cerimônia na Pinacoteca
Doze educadores são finalistas do Prêmio Educador Nota 10, que reconhecerá práticas inovadoras e de excelência na educação em evento na Pinacoteca de São Paulo
O Prêmio Educador Nota 10 divulgou os projetos dos 12 finalistas da sua 28ª edição. A cerimônia de premiação acontecerá no dia 10 de novembro na Pinacoteca de São Paulo. Este ano, a premiação tem uma nova categoria dedicada a gestores escolares, ampliando o reconhecimento de práticas educacionais de excelência no país.
Com mais de 3,9 mil inscrições, o concurso presta homenagem a professores, coordenadores e gestores de escolas públicas e privadas que desenvolvem iniciativas inovadoras. Os finalistas apresentam projetos que incluem o uso de dados para melhorar a aprendizagem, a criação de miniflorestas com espécies nativas do Cerrado e feiras de ciências para alunos em situação de privação de liberdade, além da aplicação de tecnologia na gestão escolar.
Na categoria Professor/Coordenador, nove finalistas foram selecionados, divididos entre os eixos temáticos de Direitos Humanos, Inovação e Tecnologia, e Sustentabilidade. Já a categoria Gestor Escolar conta com três finalistas, todos focados em iniciativas de Gestão da Aprendizagem.
Os três primeiros colocados da categoria Professor/Coordenador serão escolhidos a partir dos eixos temáticos e um deles será nomeado Educador do Ano. Na categoria Gestor Escolar, o vencedor será reconhecido como Gestor do Ano. Os vencedores receberão prêmios em dinheiro e benefícios educacionais, incluindo bolsas de pós-graduação e acesso à plataforma PROFS para formação continuada.
Os primeiros colocados nas categorias receberão os seguintes prêmios: R$ 25 mil para os primeiros lugares, R$ 20 mil para os segundos e R$ 15 mil para os terceiros, além de bolsas de pós-graduação e acesso à plataforma educacional por períodos variados.
O Prêmio Educador Nota 10 é promovido pelo Instituto Somos e conta com o apoio do Ministério da Cultura, através da Lei Rouanet.
Os finalistas na categoria Gestor Escolar incluem:
Edileuza Araujo de Souza – Escola Estadual Floresta, em Paranã (TO), com o projeto Dados que Inspiram Mudança, Resultados que Transformam, que implantou uma gestão pedagógica baseada em evidências.
João Carlos Carneiro – CEMEB José dos Santos Novaes, Itapevi (SP), com o projeto Menos Processos, Mais Aprendizagem: Inovação e Tecnologia a Serviço da Educação, que integra tecnologias acessíveis na gestão escolar.
Tânia Maria de Farias Pereira – EMTI Francisco de Assis Gomes Rufino, em Tambori (CE), com o projeto Conectando Vidas, que fortalece a aprendizagem e o protagonismo estudantil por meio de gestão orientada por evidências.
Na categoria Professor/Coordenador, os finalistas no eixo “Inovação e Tecnologia” incluem:
Michelle Mariano Mendonça – EMEF Raul de Leoni, São Paulo (SP), com o projeto Rede Formativa: Fortalecendo Elos na Escola Pública, que promove colaboração entre escola e instituições de pesquisa.
Josane do Nascimento Ferreira Cunha – Instituto Federal de Mato Grosso, com o projeto MIPIPEQ: Democratização da Ciência Química e Protagonismo Estudantil, que transforma o ensino de química em experiência investigativa.
Daniela Steinheuzer – Escola Estadual Básica Bruno Hoeltgebaum, Blumenau (SC), com o projeto Terrário e o Ciclo da Água na Previsão do Tempo, que utiliza terrários para ensinar conceitos científicos.
No eixo “Sustentabilidade”, os finalistas são:
Fernanda Ferreira de Oliveira – EM Antonio Boldrin, Piracicaba (SP), com o projeto Encantados, que investiga narrativas indígenas e afro-brasileiras na educação infantil.
Renata Araujo de Souza – EMEB Agostinho dos Santos, São Bernardo do Campo (SP), com o projeto Infâncias em Estado de Pesquisa, que estimula a investigação da natureza com crianças pequenas.
Lazelane Ferreira da Silva – Colégio Estadual Professor Joaquim Carvalho Ferreira, Goiânia (GO), com o projeto que envolve alunos na criação de uma minifloresta de espécies do Cerrado.
Os finalistas na categoria “Direitos Humanos” incluem:
Rodrigo da Vitória Gomes – EE Foz do Riacho, Linhares (ES), com o projeto Além das Grades, que utiliza feiras de ciências como ferramenta educacional para reabilitação.
Qircia Aparecida Fonseca Santana – Colégio Estadual de Tempo Integral de Iraquara, Iraquara (BA), com o projeto Leituras Negras, promovendo diálogos entre comunidades tradicionais e literatura.
Daniela Aparecida Ferreira Arfelli – Escola Estadual Assentamento Santa Clara, Mirante do Paranapanema (SP), com o projeto Vozes em Territórios de Luta, que incentiva práticas de letramento em contexto de vulnerabilidade social.
