Aulões gratuitos em Goiás preparam alunos de escola pública para o Enem

Os estudantes que se preparam para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) estão vivenciando uma intensa rotina de estudos, marcada por aulas, exercícios e atividades em grupo, tudo isso enquanto conciliam suas tarefas diárias. Em Luziânia (GO), o Colégio Estadual em Período Integral (CEPI) Maria Abadia Salomão tem se destacado por suas iniciativas, como o trabalho de professores tutores e os aulões voltados para o exame, que têm se mostrado um diferencial na preparação dos alunos.

O professor Luiz Henrique Domingos do Nascimento, que leciona Matemática e Física no colégio, é um dos responsáveis por essa abordagem inovadora. Ele ressalta que os aulões criam uma dinâmica diferenciada em relação às aulas tradicionais, estimulando o interesse e a participação dos alunos. “Começa descontraído, com um lanche, e depois partimos para os aulões. Tentamos sempre implementar algo mais dinâmico, e o retorno dos alunos é muito positivo, pois conseguem absorver melhor o conteúdo fora da metodologia clássica”, explica.

“A interpretação de questões é uma grande dificuldade dos alunos”, afirma o professor. “A leitura e a compreensão são desafios que vemos em nível nacional, por isso, leio a questão com eles para auxiliar na análise.”

Professor Luiz ainda destaca a importância da discussão após a resolução das questões, oferecendo uma alternativa para compor o aprendizado.

Além do preparo acadêmico, a escola também presta suporte aos estudantes do terceiro ano em relação a suas futuras carreiras.

Preparação Intensiva

A reta final para o Enem exige que os alunos adotem estratégias de estudos — individuais e em grupo — além de momentos de descanso para manter o equilíbrio emocional. O objetivo é entrar na prova sentindo-se confiantes. Silas Cardoso, de 17 anos, menciona que a iniciativa dos aulões tem sido crucial em sua preparação. “Conciliar os aulões com os estudos em casa e as tarefas do dia a dia é um desafio. Estou tentando manter uma rotina equilibrada”, relata o estudante, que sonha em cursar contabilidade e enfrenta dificuldades com a redação. “Estou me dedicando a ler e escrever muito para melhorar minha escrita”, afirmou.

O aprendizado colaborativo também é uma prática comum entre os estudantes. Silas conta que tem se reunido com amigos para sessões de estudo. “Todo sábado nos encontramos para estudar juntos”, compartilha.

A estudante Emily Pereira, também de 17 anos, complementa sua rotina de estudos na escola com períodos dedicados em casa. “Resolvo muitas questões, faço simulados e intensifico a leitura e a escrita, uma vez que tenho encontrado dificuldades em redação”, admite. Emily revelou que está dedicando ainda mais tempo a essa disciplina, quem lhe traz inseguranças.

“Tenho feito uma ou duas redações por semana e busco corrigir com o auxílio de professores ou de amigos que têm mais experiência. Para enriquecer meu repertório, leio notícias e livros.”

Com o objetivo de ingressar em Agronomia, Emily se mostra confiante na prova. “Já fiz o Enem como treineira, mas sinto que a dificuldade aumentou. No entanto, como me preparei bastante, espero ter um bom desempenho”, afirma.

A colega Ana Laura, de 18 anos, também enfatiza a importância dos aulões. “Para quem estuda em período integral, pode ser mais cansativo, mas os aulões oferecidos pela escola são essenciais; eu realmente prefiro aprender de forma presencial”, destaca. Em dúvida se irá optar por odontologia ou biomedicina, Ana Laura acredita que a prova exigirá bastante dela, embora tenha a expectativa de se sair bem, tendo em vista sua experiência anterior como treineira.

“Ter feito o Enem na última edição me ajudou a entender o tempo da prova, o que alivia um pouco o nervosismo”, conta.

No final desta preparação intensa, Ana se dedica também ao lazer. “Jogar vôlei tem sido meu alívio. Estou também assistindo a filmes para relaxar e ficar mais tranquila”, conclui.